六年级语文复习计划（小学六年级语文总复习计划&重点知识点）
汉语拼音知识点
①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
②准确读出轻声和儿化音节。
③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
⑤知道大写字母的用法。
汉字知识点
①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。
望a向远处看b盼望，希望c探望d名望
喜出望外（）一望无际（）德高望重（）
满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲
满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）
词语知识点
①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
填字成词，再按要求写序号进行归类。
a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色
d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）
g五彩（）h（）山（）岭i微波（）
表示水流的：_______________________
表示颜色的：_______________________
表示动作的：_______________________
句子知识点
①能正确理解句子的意思。
②掌握常用的几种修辞手法。
③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
⑤会修改常见的病句。
⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：
①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
②陈述句、反问句、感叹句的互换。
③直接引用和间接叙述互换。
④肯定句和双重否定句的互换。
⑤归并意思相关联的句子。
⑥改变句子中词语的顺序。
如果……就……即使……也……
（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
（）明天下雨，登山活动（）改期。
只有……才……只要……就……
（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点
①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
②认识分号。
③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
词语积累知识点
①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：
AABB式干干净净整整齐齐
ABAB式商量商量讨论讨论
ABAC式有权有势大摇大摆
AABC式恋恋不舍姗姗而来
ABB式静悄悄软绵绵
模仿词语结构，写词语的有：
①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长
②什么—怎么样：手脚发软四肢无力
③并列的四种事物：天地山水花木禽兽
④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡
⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心
⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热）
⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄
⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油
⑨两个反义词组成的词语：出没涨落
⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢
用修改符号修改下面菜谱中的错别字。
冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
按作者分：
如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。
王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。
杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。
按内容分：
写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等
田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》
山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》
浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》
依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》
人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》
忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》
儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。
月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。
1、题目（）作者（）
2、题目（）作者（）
3、题目（）作者（）
读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？
我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：
“_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。
蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧
不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金
老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________
习作知识点
（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。
（2）能根据需要写各种应用文。
（3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。
（4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
难点与对策
（1）学会审题。
（2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。
（3）注意文章的开头、结尾和过渡。
（4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。
（5）应用文要掌握不同的写法、格式。
（6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。
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