讲座是教学活动中常见的竞赛形式。 听课还可以提高教师的教研水平、课堂效果，听课需要写讲义。 讲义不同于编写教案或编写教学设计。 讲义侧重于教学理论和教学设计意图。 如何突出重难点，完成教学目标？ 那么讲义怎么写呢？
谈谈如何写讲义以及如何操作
1.先写教材分析：
课稿第一部分要写的内容是教材分析。 首先明确所用教材版本、授课年级、第一册还是第二册、本课在哪个单元、哪个课，在本单元中占据什么位置，本单元需要掌握哪些知识点，本课的知识点有哪些。 这些内容一定要介绍清楚。
2.然后写出教学目标和教学难点：
课稿第二部分写教学目标和教学重难点。 教学目标要明确。 讲到这一课，不能含糊、含糊。
3、再写就是写教学方法：
老师根据这节课的特点，在这节课中采用了什么教学方法，为什么采用这种教学方法，其理论依据是什么。 总论是根据新课程标准设定教学目标、选择教学方法。 语文和数学都应该突出学生的主体地位。 语文多采用教学、指导的方法，数学多采用观察、概括的方法。 在引入教学方法时，还要结合学生来分析学生的特点，特别是学生的年龄特点、学生的原有基础，以及学生接受能力的分析。
4、然后写学员学法：
学习方法是指学生在教师的指导下如何正确学习，学生的主体地位和教师的主体地位如何体现，学生在学习中采用什么方法，如：小组合作、小组探究、自主预习、自主学习等。重点是要明确学生自主学习的重要性，教会学生学习、享受学习。
5.然后写教学过程：
教学过程通常被称为教学设计或教师的教学计划。 教学过程一般包括引入新课、讲授新课、巩固课堂、板书、布置作业等。 然而，课稿与教学设计不同。 据说，课稿注重理论，凸显教师的理论水平。 因此，在教学过程的这些环节中，一定要明确设计意图，为什么采用这种引入方式来引入新课，这样的黑板设计有什么好处。
6、新课教学是关键：
新课教学是教学过程的重要组成部分，占用大量时间。 在教授新课时，一定要突出自己的教学方法和学生的学习方法。 同时，你必须清楚地解释你用什么方法来克服重点和难点。 新课的授课是否围绕既定的教学目标进行。 讲课的时候一定要介绍清楚。
7、注意开头和结尾：
讲讲稿时，首先要打招呼，打个招呼，然后介绍一下自己，再介绍一下讲课的主题，然后分析教材，输入讲课的内容，介绍完教学过程中的几个环节后，简单讲讲对主题的理解，最后说我的讲课结束了，谢谢大家。
如何写讲义
