最近在高考的考场外面总有发现很多有趣的事情，之前有家长穿旗袍为了孩子“旗开得胜”，现在在考场又看到一对80多岁的老夫妇送孙女上学引起热议，据说这一对爷爷奶奶花百万给孙女补课，就是希望她可以考上清华，在中国的教育里，家里的人都会对自己的孩子期望比较大，那么这样对不对呢，接下来大家就随百思特小编一起了解看看~
爷爷奶奶花百万给孙女补课
今天来聊聊一篇关于爷爷奶奶花百万给孙女补课，行动不便的老奶奶表示如果孙女能考上清华到时就一起送她去北京的文章,现在就为大家来简单介绍下爷爷奶奶花百万给孙女补课，行动不便的老奶奶表示如果孙女能考上清华到时就一起送她去北京,希望对各位小伙伴们有所帮助。
这几天高考引起网友的广泛关注，今日小编获悉上海一对80多岁老夫妇开车送孙女赶考引起热议，83岁的奶奶表示心疼孙女刷题到凌晨一点，每天只睡4、5个小时，从小学到高中补课花费了100多万，希望孙女能考上清华，长辈的爱一点都不少。
7月7日，在上海市西中学考点，一对年过八旬的老夫妇开车送孙女赶考，老人曾中风瘫痪腿脚不便。83岁的奶奶表示，心疼孙女刷题到凌晨一点，每天只睡4、5个小时。孙女从小学到高中补课花费了100多万。爷爷奶奶都是60年代本科生，希望孙女能考上清华，到时一起送她去北京。
在聊天的过程中，这位83岁的老奶奶哽咽地表示，她特别心疼每天为了刷题凌晨1点睡、早晨6点起孙女，想着孙女每天睡眠时间不到几个小时，心里非常难过。
这位老奶奶曾因脑梗中风瘫痪，右手右脚都已经行动不便，可是为了孙女今天的高考，还是在老伴的陪同下亲自来送孙女进考场。
当问及对孙女有何期待时，这位老奶奶表示如果孙女能考上清华，到时就一起送她去北京。
在为祖孙深厚的感情动容之余，老奶奶透露的这一句话，也引起了不少网友注意。
“孙女从小学到高中补课就用了100多万，在外面都是一对一的辅导。”
100万元人民币，显然这对任何一个普通的家庭来说，这都不是一笔小的金额。
花百万给孙女补课好不好，网友热议：
“这……孩子压力有点大……另外，成绩真的不是一切，更不能完全代表能力，只能说这是祖辈的名校情节了……”
“中国式关爱 对孩子来说其实是负担”
“哎，如果有那个天赋还行，否则真没必要，苹果树再努力也结不出鸭梨，何不不快快乐乐地结苹果呢”
“100万和凌晨一点都是现在的常态，几乎每个地区每个孩子每个家庭都逃不掉，难道不值得报道和讨论反思吗？区别只是十万和百万的支出量级，但都是各尽所能；区别是孩子能到达的高度，但都是凌晨才能睡觉+四五个小时的睡眠。哪有家庭哪有学生不在承受教育的重负…”
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“100万，一对一辅导，寒门怎出贵子”
高考首日，出现了很多励志的考生，有受伤坚持考试的，也有刚做完手术出现考场的，而这个故事则显得十分温情。我们希望这位女生能考出好成绩，既不负自己的辛苦努力，也能满足老奶奶的愿望。
都说高考是试金石，我们也相信是金子总能发光，全力以赴，尽自己所能，不负一场青春一场梦，即便肯定会失意，但也一定要相信，自己就是一颗金子，只是可能会晚发光而已。
中小学生补课到底有用没用？
一、什么样的补课有效果？
1、孩子有想学的态度，愿意去补习的一定会有效果。
学习态度是影响任何一个学生学习成绩的第一要素！但是不可否认的一点是光有态度还是不够的，有些孩子因为种种原因，比如学习能力先天较弱，比如过去的学习过程中走了一些弯路等等，所以影响了成绩，那么这种学生参与补课效果一定是有的，而且可能会非常的明显。这部分学生我是比较赞成让他们参与一下补课的，但是比补课更重要的是需要帮他们早日找到适合自己的学习方法。
2、成绩不是很差的补课会有效果。
成绩不是很差的学生但是又是很突出的，那么这部分学生中会有大批的孩子问题出在了知识点掌握不扎实、一知半解、不能灵活运用上。这部分孩子上不上其实都行，通过专业的补习班效率会高一些，但是如果自己能够多做一些题、多整理整理错题，那么也会有非常明显的提高。
3、成绩好的要提优、拓展的
其实所有补课里面只有这部分学生的不了效果我认为是最好的。
他们的学习态度、学习兴趣、学习能力甚至是他们的学习习惯都是极好的，这种情况下参与一些提优补习，除非是选的班太差了、讲授的内容太差，否则那一定是对他们有极大好处的！
这也就是为什么会有很多人反对一些培优的补习机构一样，他们不是怕别的，他们怕的是自己的孩子再也追不上这部分孩子了！
二、什么样的补习没有效果？
1、孩子自己都不想去的补习
这种情况说实话你不去看着孩子，他到底去没去上课都不好说！就算是去了，也听不进去多少，至于课后作业估计也从来不会做——问题是会做吗？
2、只带耳朵不带脑子的/只动眼不动手的
“看会”、“听会”都是“假会”，如果课后马上做作业进行巩固练习还好一些，如果拖到下一次上课前再去做，甚至不做，那么这种孩子的成绩提高主要看命！
3、选错了班没有针对性的
家长盲目跟风的情况现实中不少，而这部分家长往往觉得我花钱了就一定有效果，但是这个班的进度、难易程度是否适合自己孩子却不关心。
虽然这种概率不是很高，但是有一个算一个，这种情况补课效果肯定不会太明显的。
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