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上海市综合评价（上海市综合评价招生）
一、上海市初中生综合素质评价如何写如下： 1、综合素质档案报告中的“自我介绍”如何写？ 答：“自我介绍”主要是列举典型事例，介绍学生在社会责任方面的突出表现、职业发展和才能、性格特征和个人爱好等。
2、典型案例应简要介绍具体事实，不要泛泛而谈。
3.2. 如何撰写探究性学习（科学实验或社会调查）报告或创新作品描述？ 答：综合素质纪实报告要求初中生录制一篇最具代表性的探究性学习报告、科学实验报告、社会调查报告或创新作品描述。 他们只需要选择四个类别之一来记录。
4、探究或创造，重点考察学生探究学习、科学实验、社会调查、创新作品的过程和体验。
5、探究性学习（科学实验或社会调查）创新作品的报道或描述，主要记录学生探究或创造性学习的内容、方法、过程、经验和思考。
6、举例帮助你开拓思路：探究性研究报告可以是自然科学、人文领域的研究报告，比如探索某个地方的风土人情、夏季驱蚊的方法、净化水源等。 科学实验报告可以是光、彩虹实验、电解实验等。水等物理、化学、生物等领域的实验报告。社会调查报告可以考察科普、人文场馆的经验、公交车站不同时段人流变化、菜市场菜价波动、居委会邻里矛盾排查及化解等。 方法和其他学校组织或学生安排自己的感受、项目和基于问题的调查报告； 创新作品可以是画画、做工艺品、写书等文学作品。
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